小學教育教案模板范文 小學教育教案通用模版

　　一、教學目標

　　知識與技能目標

　　學生能正確認讀、書寫文中生字詞，如“富、饒、優、淡”等。

　　有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　理解課文內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方。

　　過程與方法目標

　　通過有感情朗讀、品味詞句，體會作者對西沙群島的熱愛之情，提升語感。

　　學習作者圍繞一個意思從多個方面進行描寫的方法，提高寫作能力。

　　情感態度與價值觀目標

　　激發學生對祖國山河的熱愛，增強民族自豪感。

　　二、教學重難點

　　教學重點

　　感受西沙群島的美麗富饒，體會作者情感。

　　學習作者的寫作手法，如總分總的結構、比喻擬人等修辭手法。

　　教學難點

　　讓學生通過文字想象西沙群島的美景，領悟作者語言的精妙。

　　三、教學方法

　　講授法、朗讀法、討論法、情境教學法

　　四、教學過程

　　導入環節

　　播放西沙群島美麗風光的視頻，提問：“同學們，你們知道這如仙境般的地方是哪里嗎？”引出課題《富饒的西沙群島》。

　　知識講解環節

　　初讀課文，掃清生字障礙。教師范讀，學生跟讀，注意易錯字音，如“瑰（guī）麗”“海參（shēn）”。

　　精讀課文，學習第二自然段。引導學生找出描寫海水顏色的句子，如“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。”體會海水色彩斑斕的特點，感受作者對海水的細致觀察。

　　以同樣方法學習三、四自然段，分析海底的珊瑚、海參、大龍蝦、魚以及海灘上的貝殼、海龜等，理解西沙群島物產豐富。

　　互動環節

　　小組討論：“作者是怎樣把西沙群島寫得如此吸引人的？”每組推選代表發言。

　　開展“我是小導游”活動，學生選擇文中段落，向“游客”介紹西沙群島，其他同學評價。

　　練習與鞏固環節

　　出示描寫景物的句子，讓學生判斷修辭手法并仿寫。

　　讓學生選擇一處熟悉的景物，運用所學方法寫一段介紹文字。

　　課堂總結環節

　　請學生回顧西沙群島的特點，教師補充總結，強調作者的寫作技巧與對祖國山河的熱愛。

　　作業布置環節

　　背誦并默寫自己喜歡的段落。